核心提示：掃一掃二維碼，學生的所有信息、課表都躍然眼前;各個教室的課程安排、班級考核、教師教學資源、學生心情日記等，都可以通過教室門口的電子班牌“一觸即得”;自動分班、自動調課換課、網上備課，都能通過教務管理系統實現移動辦公。

　　臨近開學，不少學校都在緊鑼密鼓地準備開學事項，8月18日，記者來到浙江衢州市工程技術學校時，學校信息處的老師們正在調試一系列信息化校園的新功能，數字化技術帶來的便捷，滲透在學校教學、生活的方方面面，讓人耳目一新。

　　網上備課、自動分班、自動調課，新系統讓教學管理“水到渠成”

　　8月19日下午，衢州市工程技術學校老師陳芳在家里打開電腦，把剛剛收集來的教學素材上傳到學校的教育資源管理平臺上，又到教師“人人通”空間里找了一些其他老師上傳的教案、素材，仔細研讀起來。自從學校開辟網上教學資源平臺后，不少老師都直接在這個平臺和教務管理系統中網上備課，陳芳也是其中一員。

　　“中職不像普高學科少，相對固定，我們的科目很多而且專業性很強，通過這個平臺整合很多有效資源，我們還能通過網絡 直接交流溝通，很便利很實用。”陳芳教的是計算機和物流兩門課，網上備課給她和同事帶來了不少便利。

　　除了老師們的備課，學校新開發的教務管理系統，更是讓一些繁雜的教務事項變得簡單、直接。

　　“我們的新生就是通過教務管理系統的自動分班功能分班的。”學校信息處負責人楊建強向記者介紹，學校在系統中按照性別、成績、區域三項條件依次篩選，將學生自動分班，避免了以往分班不勻不公的情況。除了自動分班外，工程技術學校的教務管理系統還開發了自動排課、自動調課換課、監考安排等功能。

　　“以前老師臨時有事要換課，要通過教務系統通知、安排，很麻煩，現在系統會直接搜索沒有課的老師，通過校務短信通知，并直接將課時費打到相應老師的賬戶上，十分便利。”楊建強表示，這些功能減輕了教務處工作人員的負擔，老師們也都十分歡迎。

　　動態二維碼、電子班牌，數字化助力中職選擇性課改

　　在工程技術學校的教學樓里，記者看到，每個教室的外墻上都空出了一塊地方，安裝了一些接頭和懸掛架，這是為即將上墻的電子班牌做準備的。

　　“以前班牌就是釘在教室門口的一塊標志，以后就不一樣了，它集成了各種功能。”楊建強介紹，電子班牌是一塊21.5寸的觸控屏終端，開學后，學生、老師可以通過觸控，在電子班牌上查看所有老師的教學資源庫，課改走班后教室的課表安排。電子班牌還將承擔學生的考勤、考核等任務，學生通過校園一卡通在電子班牌上刷一下報到，系統將自動統計學生的考勤情況，并集成到班級、學部的考核中。

　　“以后學生還可以上傳心情日志，老師可以通過權限單向瀏覽，學生不用擔心被其他同學看到。”楊建強介紹，以后班級報修也將通過電子班牌實現，學生就不用專門跑到總務處了。

　　“電子班牌最重要的作用，主要還是能為課改以后走班等環節服務，讓課改更加順利，更加實在。”楊建強表示。

　　能助力課改的除了電子班牌，學校還為學生開發了動態二維碼，每個學生都將擁有一個二維碼，與電子學籍對接，里面集成了學生的姓名、班級、課表、考核等信息，老師只要登錄內部網用手機掃一掃，這些信息就會一一呈現，學生也能通過這些信息，對接課堂。

　　“為了保護學生信息，只有我們學校的老師才能掃，而且不同的老師權限不同。”楊建強介紹。

　　目前，電子班牌的軟件開發及網絡 搭建已經完成，學校正在準備購置硬件，而學生個人動態二維碼也即將生成，這些功能都將在開學后一一亮相。

　　信息化，讓校園管理邁入“云時代”

　　“通過信息化建設，我們的校園將逐步邁入‘大數據時代’。”說起最近學校在信息化上的努力，衢州市工程技術學校校長鄭天順如是說。

　　鄭天順介紹，兩年前，學校信息化建設僅僅只是一個網站而已，近兩年來，學校依托杭州專家，建設云中心，以三通兩平臺為抓手，全面推進數字校園建設，2015年1月被確定為浙江省職業教育數字化資源建設基地學校。

　　“目前，學校寬帶網絡實現萬兆到中心、千兆到學校、百兆到班級(辦公室)，無線網絡 校園全覆蓋，班班都安裝電子白板 或多媒體觸控一體機 ，讓網絡觸手可及。”鄭天順介紹，學校建立了多媒體教室 和校園電視臺 ，開設了網校，信息中心全面開放，公共場所擺放電腦，讓網絡無處不在，學習觸手可及。教師信息化課程應用達80%以上，教室取消黑板，全部使用電子白板 和網絡資源 授課。